“这是你当老师的态度啊？你喊什么啊？”

王影老师在教室里听到，心里咯噔一下，自己这个学霸学生，怎么跑去和隔壁班主任吵架了？

李老师被这突如其来的质问弄懵了，转头看到一个陌生却同样气质不凡的女生，怒道：

“你是谁啊？”

“我是她姐，怎么了？”

张文欢毫不畏惧，几步走到张文悦身边，揽住她的肩膀，眼神锐利地盯着李老师：

“悦悦，别怕，他不是要叫家长吗？来，现在就给咱爸打电话，我倒是要看看，他有什么好牛逼的！”

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李老师被这两个小姑娘的气势镇住了一下，但旋即更加恼怒，感觉师道尊严受到了严重挑战：

“好啊，好！找家长！现在就找！”

“打就打！”

张文欢当即掏出手机，低声问了悦悦什么原因，然后熟练地拨通了张杭的电话。

电话几乎是被秒接。

“爸！”

张文欢的声音带着委屈，但更多的是一种告状和撑腰的理直气壮：

“悦悦的老师欺负她啊！被我碰到了！上来就指鼻子训话，不分青红皂白的！呵呵，就因为学校调研，悦悦在调研表上，写你的工作是无业，这不是实话吗？你有时候就跟个无业游民一样么！那个老师不乐意了呗，把悦悦当典型教训呢，这是在立威啊？笑死我了，杀鸡给猴看？你赶紧来吧，你再不来，你的两个宝贝就被欺负了......”

她语速很快，条理清晰，三言两语就把事情经过和对方的‘罪状’说得明明白白，最后还不忘撒娇威胁。

王影老师此刻也出现在班级门口，看着这场景，一阵头疼，但内心又有点莫名的......想看热闹。

教室里的同学们更是纷纷伸长了脖子，竖起耳朵，关注着事态发展。

李老师听着张文欢的话，看着她有恃无恐的样子，气焰不由得消散了几分，心里开始打鼓，隐隐有些后悔。

他今天早上确实因为家里的事情心情不好，把情绪带到了工作上......此刻，有些骑虎难下。

恰在此时，年级主任王主任路过，看到这情形，连忙走了过来：

“李老师，怎么回事？”

“王主任，这个学生不配合学校的工作，也不配合我，态度极其恶劣！我认为，我教不了这样的学生！”

李老师抢先说道，试图占据道德制高点。

“你确实教不了。”

张文欢冷冷地插话：“你不配当老师。”

“你！”

李老师气得差点跳起来。

“好了好了，都少说两句。”

王主任经验丰富，一看这架势就知道不简单，尤其是这两个女孩的气度，绝非普通家庭能培养出来的：

“都去我办公室说吧。”

几人来到了王主任的办公室。

王主任先请他们坐下，然后询问事情经过。

李老师添油加醋地叙述了一番，重点强调张文悦不配合、态度差。

轮到张文悦时，她站起身，语气依旧平静，但话语却如同出鞘的利剑：

“王主任，我怎么填写家庭情况是我的自由。”

“李老师没有任何权利，可以因为填写内容不符合他的预期而对我进行体罚。”

“在我依据未成年人保护法拒绝体罚并坐下后，他恼羞成怒，试图通过威胁叫家长的方式立威。”

“处处细节，都能彰显出他情绪管理失败，缺乏作为教育者应有的耐心和公正。”

“我认为，贵校的师资水平，有待提升，他不适合