月台去买橘子的那个经典片段时，老师的声音带上了些许哽咽，不少情感丰富的同学眼圈微微发红，教室里弥漫着一种感动的氛围。

张文欢听着，心里却有些恍惚。

爸爸好像从未有过这样笨拙而令人心酸的时刻。

他永远是强大的、从容不迫的，像一座巍峨而可靠的山。

给予她们姐妹和妈妈们的是最顶级、最毋庸置疑的庇护和物质关爱。

他的背影，无论是在书房处理文件的专注侧影，还是在庭院里散步的悠闲步伐，永远是挺拔、沉稳而充满力量的。

她努力想象，也无法勾勒出爸爸步履蹒跚、需要她搀扶的样子。

然而，一丝莫名的酸涩却毫无预兆地涌上鼻尖，让她喉头有些发紧。

她下意识地甩了甩头，仿佛要把这点不合时宜、也无法言说的情绪抛开。

课间操是雷打不动的跑圈和广播体操。

站在广阔而略显陈旧的塑胶操场上，穿着与周围别无二致的蓝白校服，做着千篇一律、节奏固定的动作，张文欢偶尔会感到一种奇异的抽离感。

周围是上千个为了不确定的未来而奋力奔跑、拼命内卷的同学，他们脸上的表情或认真，或疲惫，或麻木。

而她站在这里，更像是一种必要的生活体验和冷静的观察。

她知道自己未来的道路早已被父母铺就了最华美、最坚实的地毯，但这条金光大道具体通向哪里，终点站着怎样的自己，她还在思考和探寻。

第四节课是英语。

老师抽读课文，点到了周志羽。

他有些紧张地站起来，捧着课本，磕磕巴巴地读起来，发音带着明显的中式味道，几个复杂的辅音连读更是含糊不清，引得底下传来几声压抑不住的窃笑。

周志羽的脸瞬间涨得通红，声音也越来越小。

老师无奈地示意他坐下，目光在教室里搜寻，最后定格在张文欢身上：

“张文欢，你来读一下下一段。”

张文欢平静地站起来，拿起课本。

她没有立刻读，而是稍微清了一下嗓子，仿佛在调整状态。

随即，一口流利、地道，带着些许伦敦西区优雅口音的英语便如同溪流般自然流淌出来。

她的语速不快，但节奏分明，重音、连读、语调起伏掌握得恰到好处，自然得如同母语者。

她读的不仅仅是单词和句子，更像是在用心演绎这段文字背后所蕴含的情绪和画面感。

教室里鸦雀无声，连窗外的鸟鸣都仿佛消失了，所有同学的注意力都被牢牢吸引。

英语老师眼中也闪过一丝无法掩饰的惊叹。

读完，她轻轻坐下，姿态依旧从容。

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周志羽立刻凑过来，压低声音，满脸都是毫不掩饰的崇拜：

“欢哥，你这也太牛了！跟BBC纪录片里的播音员似的！你这口语到底怎么练的？有什么秘诀没？”

张文欢瞥了他一眼，眼神平静，语气淡淡道：

“没什么秘诀，小时候，我一个妈妈天天晚上用纯英文给我念睡前故事，从小听到大，习惯了。”

她说的是乔雨琪妈妈，一位真正的语言学家。

周志羽自然以为是安佳玲，立刻啧啧称奇：

“阿姨真是深藏不露！文武双全啊！”

上午最后一节课的下课铃如同冲锋号，瞬间点燃了整个教学楼。

人群如同开闸的洪水般涌出教室，脚步声、喧哗声汇成一股巨大的声浪，目标明确地冲向同一个地方......食堂。

“冲啊！为了糖醋里脊！为了红烧排骨！”

周志羽一手抓